Obrazovanje

Izvor: Викицитат

Obrazovanje ili edukacija je proces promene ličnosti u željenom pravcu usvajanjem različitih sadržaja u zavisnosti od uzrasta i potreba jedinke.

Citati[uredi]

„Sve religije, umetnosti i nauke su grane istog drveta. Sve ove težnje su usmerene ka oplemenjivanju čovekovog života, izdizanju iz sfere pukog fizičkog postojanja i vođenju pojedinca ka slobodi. Nije puka slučajnost da su se naši stariji univerziteti razvili iz svešteničkih škola. I crkve i univerziteti — ukoliko ispunjavaju svoju pravu funkciju — služe oplemenjivanju pojedinca. Oni nastoje da ispune ovaj veliki zadatak širenjem moralnog i kulturnog razumevanja, odričući se upotrebe grube sile. (Albert Ajnštajn)”


„Obrazovanje pravi veću razliku između čoveka i čoveka, nego što je priroda napravila između čoveka i zvera. Vrline i moći kojima se ljudi mogu obučiti, ranim obrazovanjem i stalnom disciplinom, zaista su uzvišene i zadivljujuće. Njutn i Lok su primeri duboke pronicljivosti koja se može steći dugim navikama razmišljanja i proučavanja. (Džon Adams)”


„Provoditi previše vremena u studijama je lenjost; koristiti ih previše za ukras je afektacija; da sudi u potpunosti po njihovim pravilima, humor je naučnika. (Fransis Bejkon)”


„Razmislite o svakom problemu, svakom izazovu sa kojim se suočavamo. Rešenje za svaki počinje obrazovanjem. (Džordž H. V. Buš)”


„Živimo u doba prezaposlenih i nedovoljno obrazovanih; doba u kome su ljudi toliko marljivi da postaju apsolutno glupi. (Oskar Vajld)”


„Kao što jedenje suprotno sklonosti šteti zdravlju, učenje bez želje kvari pamćenje i ono ne zadržava ništa što unosi. (Leonardo da Vinči)”


„Čak i ako svet generalno napreduje, mladost će uvek početi na početku, a epohe kultivacije sveta će se ponavljati u pojedincu. (Johan Volfgang fon Gete)”


„Kako pravi cilj vaspitanja nije da se učenik pretvori u puku kopiju svog učitelja, pre treba da se raduje, nego da se žali, da ga različito čitanje odvede u nove tokove mišljenja. (Vilijam Godvin)”


„Obrazovanje je ukras za napredne, utočište za nesrećne. (Demokrit)”


„Veliki predmet Obrazovanja treba da bude srazmeran cilju života. Trebalo bi da bude moralan; da podučava samopouzdanje; da inspiriše mladog čoveka interesovanjem za sebe; sa radoznalošću koja dodiruje sopstvenu prirodu; da ga upozna sa resursima njegovog uma, i da ga nauči da je tu sva njegova snaga, i da ga rasplamsa pobožnošću prema Velikom Umu u kome živi. (Ralf Voldo Emerson)”


„Zamišljalo se da eksperimenti u obrazovanju nisu potrebni; i da se, da li je bilo šta u njemu bilo dobro ili loše, moglo suditi po razumu. Ali ovo je bila velika greška; iskustvo vrlo često pokazuje da se rezultati proizvode upravo suprotni od onih koji su se očekivali. Takođe iz eksperimenta vidimo da jedna generacija ne može da izradi kompletan plan obrazovanja. (Imanuel Kant)”


„Da jedan Čovek umre u neznanju koji je imao sposobnost za Znanje, ja to nazivam tragedijom. (Tomas Karlajl)”


Sloboda bez učenja je uvek u opasnosti; učenje bez slobode uvek je uzaludno. (Džon Kenedi)”


„Obrazovanje ima veliku ulogu u ovom periodu tranzicije. Ali to nije ni obrazovanje ni zakonodavstvo; to je i obrazovanje i zakonodavstvo. [...] Moramo zavisiti od religije i obrazovanja da bismo promenili loše unutrašnje stavove, ali nam je potrebno zakonodavstvo da kontrolišemo spoljašnje efekte tih loših unutrašnjih stavova. (Martin Luter King)”


„To je tajna cele kulture: ona ne pruža veštačke udove, voštane nosove ili naočare — ono što može da obezbedi ove stvari je, pre, samo lažno obrazovanje. Kultura je oslobađanje, uklanjanje svih korova, šuta i štetočina koje žele da napadnu nežne pupoljke biljke. (Fridrih Niče)”


„Ovo obrazovanje formira zajednički um, Kao što je grančica savijena, drvo je nagnuto. (Aleksandar Poup)”


„Ljudi se rađaju neuki, a ne glupi; njih obrazovanje čini glupim. (Bertrand Rasel)”


„Obrazovanje je oružje čije dejstvo određuju ruke koje njime rukuju, ko treba da se zaglavi. (Josif Staljin)”


„Obrazovanje se uglavnom sastoji od onoga što nismo naučili. (Mark Tven)”


„Ovo je način na koji su škole počele—kao kraljevske poučne škole. Shvatate, nadam se, da nisam šaljiv. To je to. Ovo je početak škola i fakulteta i početak intelektualne specijalizacije. Naravno, bilo je potrebno veliko bogatstvo da bi se pokrenule škole, da bi se imali sjajni učitelji i da bi se udomili, odevali, hranili i uzgajali i učitelji i učenici. (Bakminster Fuler)”


„Veći deo čovečanstva previše je uznemiren i umoran borbom sa oskudicom, da bi se okupio za novu i oštriju borbu sa greškom. Zadovoljni ako i sami mogu da pobegnu od teškog rada misli, oni dobrovoljno prepuštaju drugima čuvanje svojih misli. (Fridrih Šiler)”


„Ako naučite čoveka bilo čemu, on to nikada neće naučiti. (Džordž Bernard Šo)”


Istina koja se samo naučila je kao veštački ud, lažni zub, voštani nos; u najboljem slučaju, kao nos napravljen od tuđeg mesa; prijanja uz nas samo zato što je obučena. Ali istina stečena razmišljanjem o svom sopstvenom je kao prirodni ud; samo ono zaista pripada nama. Ovo je suštinska razlika između mislioca i običnog čoveka od učenja. (Artur Šopenhauer)”